Veselo Dvorištance
Program
Vrtića
Godine
Uzleta
Privatni vrtić „Veselo dvorištance“ od septembra 2020.godine u svom radu primenjuje nove Osnove programa preškolskog vaspitanja i obrazovanja –GODINE UZLETA. Na nivou Ustanove realni program će se razvijati u skladu sa novim programom „Godine uzleta“
Ciljevi predškolskog vaspitanja i obrazovanja su usmereni na dete i na podršku dobrobiti deteta.
Vaspitno-obrazovni program se gradi kroz zajedničko učešće dece i odraslih,događajima i aktivnostima koje za njih imaju smisla, gde deca zajednički konstruišu znanja i razumevanje sebe i sveta.
Dobrobit
je kapacitet personalnog i interpersonalnog funkcionisanja i može se sagledati kroz tri dimenzije:
Pesonalnu
( biti dobro i funkcionisati uspešno )
- Razvijanje brige i svesti o svom telu i o sebi
- Razvijanje motoričkih sposobnosti i veština i čulne osetljivosti
- Razvijanje samoregulacije kao unutrašnje kontrole, sposobnost odlaganja, prihvatanja zahteva
- Razvijanje identitteata i samoprihvatanja
- Razvijanje emocionalne kometetnosti
Delatnu
( umeti i hteti )
- Razvijanje kreativnog ispoljavanja i izražavanja
- Razvijanje svih vidova komunikacija
- Razvijanje dispozicija za učenje kao što su istrajnost, radoznalost, inicijativa i krativnost
- Razvijanje otpornosti ( rezilijentnosti ) na stres i izazove i sposobnosti konstuktivnog pristupa problema i promenama.
Socijalnu
( pripadati,prihvatati i učestvovati )
- Razvijanje pozitivnog kulturnog i socijalnog identiteta i zadovoljstva i ponosa pripadništvom različitim zajednicama (vršnjačkoj, porodičnoj, lokalnoj, nacionalnoj, globalnoj);
- razvijanje socijalne kompetentnosti kao sposobnosti emocionalnog vezivanja I empatičnosti, uspešne socijalne komunikacije i kooperativnosti;
- razvijanje moralnih vrednosti i normi i sposobnosti moralnog rasuđivanja, pravičnosti i uvažavanja razlika;
- razvijanje altruizma, osobina čovečnosti kao što su predusretljivost,empatija, tolerantnost, plemenitost,solidarnost;
- razvijanje svesti o uzajamnoj povezanosti ljudi i prirode i brige za životnu sredinu;
- razvijanje proaktivnog odnosa prema životu i okruženju.
Šta
je za dete dobrobit u realnom programu
Osećati se
Dobro i vitalno;
Ostvareno, zadovoljno i srećno;
Sigurno, ali ne prezaštićeno i preregulisano;
Sigurno da će se njegove potrebe, interesi i interesovanja uvažavati I podržavati;
Pripadnikom zajednice vrtića i šire zajednice;
Usklađeno sa pravilima, normama I zahtevima okruženja.
Ostvareno, zadovoljno i srećno;
Sigurno, ali ne prezaštićeno i preregulisano;
Sigurno da će se njegove potrebe, interesi i interesovanja uvažavati I podržavati;
Pripadnikom zajednice vrtića i šire zajednice;
Usklađeno sa pravilima, normama I zahtevima okruženja.
Kontakt
BITI
Uključen/a u zajednicu vršnjaka I vrtića;
Uključen/a u raznovrsne, kreativne, svrsishodne aktivnosti;
Saslušan/a i uvažen/a;
Okružen/a dovoljno poznatim I istovremeno novim izazovima;
Prihvaćen/a u svojoj jedinstvenosti;
Fizički aktivan/na, spretan/na, odvažan/na i graciozan/na;
Prijatelj sa nekim.
Uključen/a u raznovrsne, kreativne, svrsishodne aktivnosti;
Saslušan/a i uvažen/a;
Okružen/a dovoljno poznatim I istovremeno novim izazovima;
Prihvaćen/a u svojoj jedinstvenosti;
Fizički aktivan/na, spretan/na, odvažan/na i graciozan/na;
Prijatelj sa nekim.
Konatakt
MOĆI
Da upoznaje svet oko sebe, proširuje svoja iskustva i znanja o svojoj i drugim kulturama, različitim fizičkim i prirodnim pojavama I različitim produktima ljudske culture,
Da posmatra, pita se, razmenjuje,istražuje, mašta;
Da istražuje celim telom i svim čulima i ima različite estetske doživljaje;
Da se izražava na različite načine, kroz različite simboličke sisteme I koristi različite operacije primerene tim sistemima.
Da posmatra, pita se, razmenjuje,istražuje, mašta;
Da istražuje celim telom i svim čulima i ima različite estetske doživljaje;
Da se izražava na različite načine, kroz različite simboličke sisteme I koristi različite operacije primerene tim sistemima.
Kontakt
Uzrast
